朗讀者-以朗讀推動(dòng)閱讀推廣不斷轉(zhuǎn)型
發(fā)布時(shí)間 ： 2022-10-21 點(diǎn)擊次數(shù) ：書籍是人類進(jìn)步的階梯，聲音可以用來辨識(shí)文字所流傳的微妙。
書籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。
閱讀的意義
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說:“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”
然而在今天這個(gè)有著無窮無盡的誘惑的世界里，人們對(duì)閱讀卻越來越疏離了，甚至連中小學(xué)生們都對(duì)閱讀越來越不感興趣了。
這個(gè)情況當(dāng)然是很糟糕的，甚至是很悲哀的。那么如何讓孩子喜歡上閱讀呢？
朗讀的意義
一個(gè)具有出色朗讀能力的語(yǔ)文老師，在班上聲情并茂地朗讀了一部小說里的片段，那是一個(gè)優(yōu)美的、感人的、智慧的、扣人心弦的精彩片段，那個(gè)孩子在不知不覺之中被深深吸引住了。
朗讀結(jié)束之后，他就一直在惦記著那部小說，甚至急切地想看到那部小說，后來他終于看到了它，而一旦他進(jìn)入了文字世界之后，就再也不想放棄了。
我們可以有充足的理由對(duì)這個(gè)孩子的閱讀乃至成長(zhǎng)抱了希望。
從上述，我們足可見朗讀是文學(xué)作品“最正確的打開方式”和“最好的歸宿”，文字背后蘊(yùn)含的深情厚誼、品味涵養(yǎng)通過聲音這種語(yǔ)言最原始的表達(dá)方式展現(xiàn)出來，更加真摯恰切、淋漓生動(dòng)。
朗讀受到更多關(guān)注
在主要依靠眼睛觀看的圖像傳播時(shí)代，以聲音傳播和聽覺接收為主的《朗讀者》等語(yǔ)言類節(jié)目受到關(guān)注，節(jié)目播出至今獲得好評(píng)無數(shù)。
在節(jié)目的助推下，朗讀這一行為再次受到普通人的關(guān)注，成為媒介文化“聽覺轉(zhuǎn)向”的一個(gè)表征。同時(shí)，國(guó)家借勢(shì)大力推行全民閱讀，全民閱讀作為一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略,連續(xù)六次被寫入政府工作報(bào)告。
數(shù)字化朗讀方式成為趨勢(shì)
然而僅僅是關(guān)注和政策推廣并不夠，當(dāng)今社會(huì)，學(xué)校校園生活豐富多彩，傳統(tǒng)的閱讀方式難以引起學(xué)生的興趣，甚至認(rèn)為朗讀是小學(xué)生才會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，是一種無需學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的能力。
數(shù)字化時(shí)代的今天，我們被各種網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品環(huán)繞，快節(jié)奏的生活、碎片化的時(shí)間，使我們更傾向于使用電子產(chǎn)品。
隨著全民閱讀的深入和書香社會(huì)的建設(shè)，數(shù)字化閱讀產(chǎn)品開發(fā)及數(shù)字資源保存技術(shù)也日益成熟，因此，現(xiàn)代都市的聲覺空間應(yīng)運(yùn)而生，它為朗讀的時(shí)空傳播提供了新的場(chǎng)域。
中協(xié)智能朗讀者
中協(xié)智能朗讀者系統(tǒng)作為順應(yīng)時(shí)代的科技產(chǎn)物，結(jié)合當(dāng)代新興的信息技術(shù)與硬件設(shè)備，為讀者創(chuàng)造了一個(gè)良好的朗讀環(huán)境，提供了一個(gè)不受干擾的閱讀空間，沒有了負(fù)累的封閉外殼，隨時(shí)隨地都可以開啟閱讀或朗讀模式，打破了傳統(tǒng)閱讀推廣模式的束縛，讓朗讀無處不在。
同時(shí)設(shè)備體積較為輕巧，占用空間小，安裝便捷，場(chǎng)景百搭，給大眾帶來了全新的閱讀體驗(yàn)。
朗讀者技術(shù)特征
中協(xié)智能朗讀者設(shè)備在空曠的環(huán)境中也可清晰的拾取朗讀者的人聲，過濾外界嘈雜環(huán)境中的噪音。其系統(tǒng)內(nèi)的定向擴(kuò)聲技術(shù)，突破了傳統(tǒng)聲音“發(fā)散式”的傳播方式，可以將聲音高度定向的投射到特定區(qū)域，創(chuàng)造了一個(gè)精確、私密、不干擾周邊環(huán)境的、獨(dú)立的音頻空間。
朗讀軟件功能基于大眾讀者設(shè)計(jì)，擁有一個(gè)內(nèi)容豐富的朗讀資源庫(kù)，滿足閱讀、朗讀、跟讀、自由錄制等應(yīng)用需求。平臺(tái)定制擴(kuò)展作品打分、發(fā)布、欣賞等功能，后臺(tái)可實(shí)現(xiàn)用戶管理、權(quán)限管理、設(shè)備管理和素材管理等操作。
精選國(guó)內(nèi)外經(jīng)典朗讀材料，可定制資源，支持自主上傳更新資源
02
支持自主上傳更新資源，可通過后臺(tái)及時(shí)更新最新共享資源，滿足學(xué)生需求
03
軟件可與文科學(xué)習(xí)橋接，如語(yǔ)文聽說讀寫等測(cè)試與學(xué)習(xí)，助力語(yǔ)文教學(xué)水平的提升
04
自帶語(yǔ)音測(cè)評(píng)系統(tǒng)，朗讀結(jié)束有分?jǐn)?shù)反饋
05
設(shè)置朗讀排行榜，頭榜好聲音可以返聽鑒賞
06
支持移動(dòng)端APP應(yīng)用，形成個(gè)人朗讀作品檔案
朗讀的蓬勃興起可以“反哺”全民閱讀，對(duì)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族文化傳承起到不可替代的作用。
以朗讀做為推進(jìn)大眾閱讀實(shí)踐的傳播途徑, 在未來有著廣闊的發(fā)展前景，利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒介構(gòu)建立體化推廣模式也是未來閱讀推廣的方向。
中協(xié)智能朗讀者系統(tǒng)，從數(shù)字化、信息化入手，深化閱讀服務(wù)，這是閱讀推廣不斷轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新的必由之路，更能體現(xiàn)全民閱讀的價(jià)值和意義。
